蹭课

今天,下午去蹭了次课;这件事的起因就是开学的时候看了一次课,相当于开学第一课的那种,然后发现一个老师比较好看,然后去查了一下,查到了教授的课表;当时就只是一个想法而已;后面由于疫情又改线上上课,就耽搁了。

直到昨天,做完一天实验,感觉终于有了点空,于是决定,去实现当时的这个想法;然后就现场查,去蹭课了;由于是史纲,跟我一个班的没几个同学听,只有我坐了第一排。


写下这件事的原因其实是我感觉这件事挺有意思,因为我很好奇这件事到底要向我揭示什么,他要表达什么;写下来,梳理一下,加深对自己的认识;

先说过去,为什么会去?也许是因为觉得老师好看,也许是觉得老师讲的好,也许是其他因素,不管这个因素是啥,总之,这些诱因是与我观念之中的某些结构有了共鸣,然后,才有了这个行为;前面说的这种”结构”,其本质是社会生活关系的整体性的构建出来的,一种享乐。文化构建出了一套爱欲,然后渗透到了我身上,什么样是美的?什么样是优秀的?我需要反思的是,不能被这样一套爱欲经济学俘获,这样的爱欲对现实的人妖魔化,甚至是一种异化;对具体的人必须要整体性的把握。

需要警惕 笔记主义的自恋,靠吸引别人的二阶享乐